【引語(yǔ)】每個(gè)學(xué)校的學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)都是不一樣的，同學(xué)們要根據(jù)自己的實(shí)際情況去選擇學(xué)校，2025年成都市成都實(shí)驗(yàn)中學(xué)學(xué)費(fèi)|收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)是多少：【立即點(diǎn)擊查看】，以下是2025年成都市成都實(shí)驗(yàn)中學(xué)學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)的相關(guān)信息。

一、2025年成都市成都實(shí)驗(yàn)中學(xué)學(xué)費(fèi)|收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)是多少

1、學(xué)費(fèi)：成都市成都實(shí)驗(yàn)中學(xué)市級(jí)示范示范高中，學(xué)費(fèi)340元/期/生。

2、住宿費(fèi)：以“學(xué)期”為單位收取。費(fèi)用是多少為：未改建宿舍80元/期/生；98年后改建宿舍200元/期/生；98年后新建宿舍350元/期/生；實(shí)行公寓化管理的宿舍：600元/期/生。

成都市實(shí)驗(yàn)中學(xué)創(chuàng)辦于2001年，是一所公辦完全中學(xué)，隸屬于成華區(qū)教育局。原址在二仙橋北二路，建立之初為公辦民助，后于2009年回歸公辦體制。2012年，為配合“北改”，學(xué)校整體搬遷至青龍路，填補(bǔ)了青龍片區(qū)沒有優(yōu)質(zhì)高完中的空白，承擔(dān)起了讓老百姓“上好學(xué)”的責(zé)任。學(xué)校是“全國(guó)百家特色學(xué)?！?“全國(guó)外語(yǔ)特色學(xué)校研究會(huì)理事單位”“全國(guó)校園足球特色學(xué)?！薄叭珖?guó)籃球特色學(xué)校”“中國(guó)青少年素質(zhì)教育研究實(shí)踐基地?！?“四川省二級(jí)示范性普通高中”“四川省實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范學(xué)?！薄八拇ㄊ￡?yáng)光體育示范學(xué)?！薄八拇ㄊ⌒睦斫】到逃痉秾W(xué)校” “成都市校風(fēng)示范?！?“成都市體育傳統(tǒng)學(xué)?！薄俺啥际谢@球項(xiàng)目后備人才基地”“成都市特色高中項(xiàng)目建設(shè)學(xué)?！薄?/span>

二、成都實(shí)驗(yàn)中學(xué)近期活動(dòng)

家校共育 | 為“二孩家庭”解決“甜蜜的煩惱”

教育是一場(chǎng)溫暖的相遇，家校共育是最美的同行。5月22日晚，經(jīng)過(guò)我校楊曉雪老師及其團(tuán)隊(duì)的精心準(zhǔn)備，“同心樹人堂”家長(zhǎng)學(xué)校第二期順利完課。楊老師作為主講人，以“教師”與“媽媽”的雙重身份，為家長(zhǎng)們帶來(lái)了一場(chǎng)沉浸式的“二孩”教育分享，為“二孩家庭”解決“甜蜜的煩惱”提供良方。楊老師以二十四年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和“成都市優(yōu)秀班主任”榮譽(yù)稱號(hào)的德育沉淀，首先為參與學(xué)習(xí)的家長(zhǎng)分析了當(dāng)前“二孩”甚至“多孩”家庭的撫養(yǎng)及教育困境：家庭經(jīng)濟(jì)壓力陡然提升、“愛與精力”分配失衡、新角色適應(yīng)不及、家庭“矛盾”不斷升級(jí)等問題，得到了家長(zhǎng)們的強(qiáng)烈反響。

投石問路、把脈問診，針對(duì)以上“二孩家庭”教育的種種問題，楊老師給出了獨(dú)到的應(yīng)對(duì)之策：從容面對(duì)爭(zhēng)端、避免過(guò)度介入，要認(rèn)識(shí)到孩子之間的某些矛盾和吵鬧正是他們對(duì)“個(gè)體適應(yīng)社會(huì)”的第一次嘗試；科學(xué)管理預(yù)期，家長(zhǎng)要找到“緩沖余地”，先做“六十分家長(zhǎng)”，與孩子共同成長(zhǎng)；實(shí)施“捆綁管理”，增加孩子們共處的時(shí)間，兄弟姐妹們彼此多了解，“手足之情”自然日深月厚；建立“互助家長(zhǎng)群”，孩子更早適應(yīng)“集體生活”，家長(zhǎng)群策群力，共謀幸福前景……一系列切中肯綮的不二法門，讓現(xiàn)場(chǎng)家長(zhǎng)頻頻點(diǎn)頭稱是，筆記認(rèn)真翔實(shí)。

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