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一、2025年成都市新津區(qū)實驗高級中學招生計劃|招生人數(shù)是多少【立即點擊獲取】   

二、2024年成都市新津區(qū)實驗高級中學招生計劃|招生人數(shù)是多少

2024年成都市新津區(qū)實驗高級中學 面向新津區(qū) 招生人數(shù)是：統(tǒng)招 564 人；調(diào)劑 36人。

2024年成都市新津區(qū)實驗高級中學 面向5+2區(qū)域 招生人數(shù)是：統(tǒng)招 50 人；調(diào)劑 50人。

2024年招生總?cè)藬?shù)：700人。

學校歷來重視心理健康教育，將學生的心理健康教育工作納入了德育體系建設的重要內(nèi)容和重點任務。采取心理課、心理咨詢常態(tài)化開展、以學生心理協(xié)會為載體開展心理活動、以心海導航測評系統(tǒng)常規(guī)化開展心理測評、定期組織班級心理班會課等方式全面開展學校心理健康教育工作。

三、成都市新津區(qū)實驗高級中學近期活動

弦歌不輟 且行且思 青藍工程系列活動——我校青年教師校級微課題順利結(jié)題啦

荷風送香，竹露滴清。近日，實驗高中青年教師校級微課題結(jié)題會議圓滿舉行。本次會議由科研室主任楊超榮主持。李梓涵老師課題從歷史跨學科教學出發(fā)，聚焦其在實高面臨的實施困境，研究提煉出相應的設計原則與實施策略，取得一定成果。 指導教師們對選題表示肯定，鼓勵新教師"首先要愛上自己學科"，認為其做到了教考有機銜接。同時也指出：作為微課題，應精準聚焦，以解決實際應用為主。

基于康舒婷老師的匯報，指導老師肯定了階段性成果，同時指出需深入剖析問題根源及清晰界定研究要解決的核心問題，建議通過繪制流程圖的方式直觀呈現(xiàn)課題實施的可操作路徑，優(yōu)化研究目標設定與預期成果規(guī)劃。雷林老師通過對高考日語生進行調(diào)查，發(fā)現(xiàn)為獲得更高的高考外語分數(shù)而選擇日語的人最多。在日語學習策略的使用頻率上，三個年級均屬中等，學生較缺乏科學的學習策略。指導老師在點評中肯定了該項研究的價值，另指出應區(qū)別課題成果與調(diào)查報告。

該研究取得多項課題成果，認識性成果革新教學理念、深化學習規(guī)律認知；操作性成果構(gòu)建分層作業(yè)體系、融合項目式學習并規(guī)范實驗流程；物化成果實現(xiàn)學生學業(yè)提升與教師成長。專家點評指出，應強化數(shù)據(jù)與分析，并且繼續(xù)深入推進引導學生改編高考真題項目。張宣藝老師緊扣“微”的特點，結(jié)合本校學情，聚焦教學融合中的實際問題展開研究，構(gòu)建出了“語言與情感的三層次”教學模式，其研究成果獲得了區(qū)、市、國家級別的獎項。指導老師對此給予高度評價的同時，也提出了針對結(jié)題報告的優(yōu)化建議。

小編提示：以上是2025年成都市新津區(qū)實驗高級中學招生計劃|招生人數(shù)是多少的相關信息，同學們請仔細閱讀，根據(jù)自己的情況合理填報志愿。

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