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簡陽中學研究中心做最本質的教育科研工作：

11月13日簡陽中學課題研究中心和課題組成員在宏德樓研究中心辦公室召開會議，會議由簡陽中學教科室副主任田剛主持。

會議首先由田剛副主任給入選成都市教師小課題優(yōu)秀研究成果的課題研究人員進行培訓。在簡陽市評選中。簡陽中學有11項成果被推薦參加成都市教師小課題優(yōu)秀研究成果評選。培訓分別就前言、目錄、研究報告、研究計劃、經驗論文和教學案例方面做了深入指導，整體指導后再對個別老師的問題進行了針對性的回答。時間緊，任務重，與會老師都做好了熬夜奮戰(zhàn)的準備，爭取在14號中午前完成修改，大家齊心協(xié)力，共同促進學?？蒲姓n題的發(fā)展。

會議第二項由簡陽中學研究中心組成員就簡陽中學?？逗喼崱返陌l(fā)展問題展開討論，就版塊變更問題和人員變更問題進行了深入地研究，并計劃在簡陽中學范圍內加大宣傳力度，逐漸輻射周圍單位和相關部門，增加讀者群體。

會議第三項簡陽中學研究中心組成員進行了簡短的學習交流，并安排了研究中心近期工作事宜。就研究中心接下來的發(fā)展方向做了長遠的規(guī)劃，力爭打造簡陽中學的特色課程體系，實現“一園一課程”的愿景，并逐步完成書香校園的打造。

接下來對科研本身的性質進行了探討，提出了所有研究向課例研究轉向的思路，重點進行小課題研究，尋找小切口，真正讓科研服務教學。最后，會議進入近期工作安排，對課題《基于區(qū)域發(fā)展的校長課程領導力提升的策略研究》進行了探討，分別從制度引領、組織機構建設、培訓交流、評價與保障機制等方面思考課題具體研究方向，課題研究中心成員進一步明確了接下來的研究方向和工作內容。

本次會議時間長，內容多，學無止境，在教育科研的道路上，學習的東西還有很多，我們會加快自己的成長，讓科研真正服務于教學，有益于師生的成長。

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編輯：csg2

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