【引語(yǔ)】學(xué)校的升學(xué)率對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)都是挑選學(xué)校需要重點(diǎn)關(guān)注的，2025年成都市蜀城中學(xué)升學(xué)率|教學(xué)質(zhì)量怎么樣：【立即點(diǎn)擊查看】，以下是成都市蜀城中學(xué)重本升學(xué)率的相關(guān)信息。
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二、2020年成都市蜀城中學(xué)升學(xué)率|教學(xué)質(zhì)量怎么樣
崇州市蜀城中學(xué)繼2023年高考大捷后再傳喜訊，在剛剛公布的2023年中國(guó)空軍、海軍招飛錄取名單中，高2020級(jí)18班沈博同學(xué)榜上有名，被空軍航空大學(xué)錄取為空軍飛行員，成為今年全崇州市唯一招飛成功的學(xué)生，即將開(kāi)啟逐夢(mèng)藍(lán)天的新征程!為未來(lái)的飛行員點(diǎn)贊！
學(xué)校占地80畝，裝備現(xiàn)代的教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓，標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的田徑場(chǎng)、籃球場(chǎng)，學(xué)術(shù)報(bào)告廳、多功能廳、錄播教室、學(xué)科教室、未來(lái)教室、實(shí)驗(yàn)室、心理咨詢(xún)室功能齊全，教室、寢室配套空調(diào)。學(xué)校已建成教學(xué)和辦公現(xiàn)代化、信息化系統(tǒng)。
三、成都市蜀城中學(xué)近期活動(dòng)
識(shí)情緒于無(wú)聲，養(yǎng)韌性于微光 崇州市蜀城中學(xué)開(kāi)展“5·25”心理健康月主題活動(dòng)
為深入貫徹落實(shí)學(xué)校心理健康教育工作，全面提升學(xué)生心理素養(yǎng)，崇州市蜀城中學(xué)于5月28日組織開(kāi)展了“5·25 ”心理健康主題教育活動(dòng)?；顒?dòng)圍繞“情緒管理”與“心理韌性”兩大核心內(nèi)容，通過(guò)設(shè)立互動(dòng)體驗(yàn)區(qū)和開(kāi)展主題班會(huì)，在全校營(yíng)造出一個(gè)溫暖、包容、積極的心理成長(zhǎng)氛圍。在校園主干道旁，圍繞“情緒沒(méi)有好壞之分”的主題，展示板以圖文結(jié)合的形式，向同學(xué)們普及了情緒管理的基本理念?，F(xiàn)場(chǎng)不僅有各種情緒角色的可愛(ài)形象，還介紹了情緒管理的五個(gè)簡(jiǎn)單步驟，幫助大家更好地了解自己的情緒、接納自己的情緒，并學(xué)會(huì)如何更平和、有效地應(yīng)對(duì)內(nèi)心的不安或壓力。讓大家知道：我們可以和情緒好好相處，不需要壓抑，也無(wú)需逃避。只要學(xué)會(huì)方法，情緒也可以成為一種成長(zhǎng)的力量。
同學(xué)們通過(guò)“不被定義的情緒”白板描繪手掌輪廓、書(shū)寫(xiě)關(guān)鍵詞、圖案創(chuàng)作等方式自由表達(dá)情緒，引導(dǎo)學(xué)生正視并表達(dá)當(dāng)下的真實(shí)感受，達(dá)到內(nèi)在情緒的適度釋放與自我疏導(dǎo)。在“問(wèn)題之繩”區(qū)域，同學(xué)們抽取寫(xiě)有積極鼓勵(lì)語(yǔ)的紙條，汲取心靈能量，一句“你已經(jīng)做得很好了”“你的存在就是意義”，為不少學(xué)生帶來(lái)情緒支持與心理安慰。在“夸夸鏡”前，同學(xué)們笑容燦爛地積極拍照合影。目的在于鼓勵(lì)大家看見(jiàn)自己每一個(gè)努力的瞬間，無(wú)論學(xué)習(xí)還是生活，在不斷成長(zhǎng)中，每一個(gè)你都值得被肯定與鼓勵(lì)?；顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛活躍，許多同學(xué)表示，這面鏡子讓自己感受到前所未有的自我接納，也讓他們?cè)敢鈱?duì)自己說(shuō)出“我愛(ài)我”。
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