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一、2023年高新區(qū)考生可以到成都市田家炳中學讀高中嗎【立即點擊獲取】

二、2022年高新區(qū)考生可以到成都市田家炳中學讀高中嗎

可以。

1、2022年成都市田家炳中學 面向“5+2”區(qū)域 招生人數(shù)是： 統(tǒng)招 423 人（其中含指標到校生 212 人）；調招 72 人。

2、2022年成都市田家炳中學 面向中心城區(qū)、成都東部新區(qū) 藝體特長生招生人數(shù)：60人

根據(jù)2022年成都市田家炳中學公布的招生計劃中，有面向“5+2”區(qū)域以及中心城區(qū)、成都東部新區(qū)招生。

三、成都市田家炳中學近期活動

推廣課題研究成果 促進教師專業(yè)發(fā)展

為了發(fā)揮優(yōu)秀成果的輻射引領作用，促進區(qū)域教師小專題研究的高質量發(fā)展，2023年4月12日上午，同錦江區(qū)教科院主辦，成都田中承辦的“錦江區(qū)2021-2022教師小專題優(yōu)秀成果推廣會”在成都市田家炳中學如期舉行。

本次活動特別邀請到了四川師范大學核心素養(yǎng)教育研究中心主任劉沖教授，錦江區(qū)教科院賀慧副院長、吉萍所長，教研員田燕老師、胡彥云老師蒞臨指導。參與活動的還有錦江區(qū)各中小學科研負責人、相關學科骨干教師，教育聯(lián)盟成員學校龍泉驛區(qū)雙槐中學校、邛崍市臨邛初級中學校、邛崍市羊安初級中學校、都江堰市錦堰中學的領導和同仁，成都田中高初中的科研骨干教師。活動由成都田中付麗斯老師擔任主持人。

本次成果推廣會圍繞“大概念大單元研究”這一主題，開展以下四項活動：成果匯報、互動交流、專家講座、專家點評。首先，成都市田家炳中學的課題組主研人員譚鳳老師、謝歡老師帶來課題《“大概念”視角下單元整體教學實踐研究》的成果分享。譚鳳老師從研究背景、研究過程、研究成果、成果影響四個方面闡述了課題的研究思路，她提出，高中英語教學普遍存在語篇單一、教學碎片化及表層化、過度聚焦語言技巧、忽略育人功能等問題，迫切需要以大概念大單元為中心的教學指導，課題組通過文獻研究、實踐研究等方式，提煉出英語學科“大概念”構成要素、生成機制、單元教學實踐方法，提出了單元主題提煉的宏觀層面及微觀層面，單元內容重組的“自下而上”模式及“自上而下”模式，形成教、學、評一體化的三級評價體系，為新課程改革背景下的核心素養(yǎng)培養(yǎng)提供了可操作、可量化的路徑。

謝歡老師則以外研社2019年版高中英語必修一二單元的課文為例，分別從文本分析、學情分析、教學目標及重難點、教學過程四個方面闡述了運用大、小概念提煉法提煉出本單元各個板塊的教學目標，并在此基礎上進行單元整合，采用教師評價與學生互評相結合的方式，使學生主動地、深度地參與學習中。

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