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樹德懷懷遠中學(xué)實驗班怎么樣?

時間:2019-12-03 12:50:28      瀏覽次數(shù):2306

德懷遠中學(xué)環(huán)境優(yōu)美,位置優(yōu)越,交通便利,信息發(fā)達。樹德懷遠中學(xué)擁有功能完善的教學(xué)樓、綜合樓、學(xué)生食堂、禮堂、師生公寓、舞臺和標(biāo)準(zhǔn)的運動場。


樹德懷懷遠中學(xué)實驗班怎么樣?


崇州市教育局對成都德懷遠中學(xué)信息化課堂教學(xué)改革進行視導(dǎo)


2018年11月16日,崇州市教育局教培中心及北京101遠程教育成都課程中心對成都樹德懷遠中學(xué)的信息化課堂教學(xué)改革進行了教學(xué)視導(dǎo)。


參加教育視導(dǎo)和指導(dǎo)的有北京101遠程教育成都服務(wù)中心羅建新校長,成都市“常青樹興教計劃”學(xué)監(jiān)余業(yè)果、導(dǎo)師羅大富、陳永章,崇州市教培中心王智勇主任等。


成都樹德懷遠中學(xué)校長高強帶領(lǐng)教師團隊,借助101遠程教育資源平臺,積極推動現(xiàn)代教育技術(shù)手段與教學(xué)內(nèi)容深度融合,促進教師的教學(xué)觀念、教學(xué)行為、課堂教學(xué)形態(tài)發(fā)生根本性改變,使這所農(nóng)村高中的教學(xué)質(zhì)量有了顯著提高!


專家們聽了曹玉和在高1.1班上的物理課,展示了“101課堂教學(xué)”的“三步八環(huán)”教學(xué)模式,充分體現(xiàn)了現(xiàn)代信息化教育技術(shù)與課堂教學(xué)的深度融合,極大提高了課堂教學(xué)的效率與效益。


交流座談中,專家們對成都樹德懷遠中學(xué)敢于大膽改革,創(chuàng)新課堂教學(xué)模式,開展101遠程教育課堂改革實踐,并取得了積極有效的成果,給予了高度評價,同時提出了進一步改進提高的建議。


高強校長對于專家的指導(dǎo)表示由衷的感謝,并表示要抓住主要矛盾和突破口,進行教學(xué)改革和教育科研,走出一條農(nóng)村高中的特色發(fā)展之路。


成都德懷遠中學(xué)赴大邑中學(xué)交流研討


2019年10月10日上午,高2021屆、高2022屆、初2021屆及2022屆的信息化分管領(lǐng)導(dǎo)、智慧課堂班任課教師20余人前往大邑中學(xué),參加“大邑中學(xué)信息化課改展示及交流研討活動”。


本次活動有蘭州新區(qū)舟曲中學(xué)、湖南宜章縣養(yǎng)正中學(xué)、成都樹德懷遠中學(xué)、大邑中學(xué)各教育同仁參加,會后共同研討信息化課改課堂高效應(yīng)用。


大邑中學(xué)裴蕓老師作教學(xué)經(jīng)驗分享,她表示:智慧云教學(xué)平臺僅僅只是老師教學(xué)的工具,重點應(yīng)放在學(xué)生的前置學(xué)習(xí)方面,通過課前將學(xué)習(xí)任務(wù)發(fā)布給學(xué)生完成,再根據(jù)學(xué)情進行二次備課。


其中一次備課需突出學(xué)習(xí)目標(biāo)和要求,而二次備課要明確教學(xué)起點和拓展點。在課堂中,根據(jù)易錯知識點進行釋疑。她建議教師對前置性學(xué)習(xí)、課中合作性探究、課后個性拓展的梯度進行合理設(shè)置,適合學(xué)生個性化學(xué)習(xí)發(fā)展。


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作者:csg5


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