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二、2023年成都市成都三十七中升學(xué)率|教學(xué)質(zhì)量怎么樣

2023成都三十七中高考參考人數(shù)共296人，本科上線（含藝體）277人，本科率達93.6%。其中文科本科上線151人，本科率94.4%；理科本科上線126人，本科率92.6%。

60多年來的風(fēng)雨歷程，積淀了深厚的文化底蘊，培育了一大批優(yōu)秀畢業(yè)生，張志攀、林雪峰、羅婉茹、吳安麗、秦嘉、晉邑、李沅龍、賀長福、宋嘉好、胡章俊、周彩瑛、何俊宏等先后考入清華大學(xué)、浙江大學(xué)、同濟大學(xué)、南京大學(xué)、華中科技大學(xué)、四川大學(xué)、電子科技大學(xué)、西南財經(jīng)大學(xué)等“雙一流”高校。

三、成都市成都三十七中近期活動

37℃教育智慧——班主任沙龍解碼文化育人新范式

5月14日，成都市優(yōu)秀班主任、青羊名師羅歡以“以文化人，37℃恒溫潤澤”為主題在“班主任沙龍”上分享了其深耕班級管理的創(chuàng)新實踐。她提出“37℃恒溫教育”理念如同人體恒溫般，教育需以柔性的文化滲透替代機械管理，在情感共振中重塑教育生態(tài)。羅歡老師以“智斗而非蠻干”為準則，通過文化符號、班級儀式等隱性力量重塑規(guī)則，在“理念-課程-行動-敘事”四位一體的閉環(huán)模式下，將班級文化轉(zhuǎn)化為育人載體。她將“課堂紀律”轉(zhuǎn)化為“共生契約”，引導(dǎo)學(xué)生以敘事方式記錄成長，讓規(guī)則內(nèi)化為自覺。她強調(diào)：“管行為是治標(biāo)，育人心才是治本。”

針對家校共育痛點，羅歡老師以“先‘看見’家長，再談教育”的理念，讓家長感受到，老師不是來“告狀”的，而是來“分享成長”的。她認為：“在家校共情的基礎(chǔ)上，才能精準傳遞有溫度的教育理念?！?羅歡老師的“恒溫教育”模式已孵化出苔花班班級文化，如“班級文化九宮格”“苔花設(shè)計師”等。她總結(jié)道：“以文化人”是土壤，“以情動人” 是陽光，而真正的成長，需要師生共同耕耘。這一理念為班主任專業(yè)化發(fā)展提供了可復(fù)制的文化育人范式。

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